Els nois i les noies de 1r d’ESO hem fet una sortida molt interessant i l’hem anomenat la Ruta dels Turons, perquè hem pujat al Turó del Carmel i al Turó de la Rovira. Però també hem descobert altres espais com ara el barri de Vallcarca, el bosc del Park Güell, el Parc del Guinardó i el Parc de la Creueta del Coll.
Els nois i noies de Forats Negres de 5è hem estat treballant sobre una campanya anomenada “No more Matildas”, que es du a terme per visibilitzar les dones científiques.
El divendres 11 de febrer, hem celebrat a l’escola el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència.
Podries situar les zones més sensibles en el teu cos? Hi ha diferències entre nois i noies? On està situat el punt G? Aquestes són algunes de les qüestions que hem pogut treballar a l’hora de tutoria les noies i els nois de 4t d’ESO.
Aquest és un dels temes tractats a l’estona de tècniques d’estudi de 2n d’ESO. Hem estat comentant avantatges i inconvenients d’estudiar sols o en petits grups: treballar al propi ritme o compartir i complementar, control del temps, augment o disminució de distraccions,
sensació d‘acompanyament, dificultat per coordinar acords i estils d’aprenentatge…
Aquestes setmanes els nens i nenes d’infantil estem descobrint el món dels jocs.
Els Forats Negres de cinquè hem finalitzat el nostre mosaic de l’aula iniciat a l’octubre durant les Jornades de Valors.
El passat dia 19 l’alumnat de 4t d’ESO vam fer panellets. Ara bé, per què vam fer panellets al mes de gener? La nostra classe tenia previst fer panellets abans de Nadal, com cada any, però va haver-hi una onada de COVID en el nostre grup i ho vam ajornar per al gener, per tal de gaudir-ne tots junts.
En el context sanitari actual la mascareta s’ha convertit en un element imprescindible de la nostra imatge pública. És un fet, però… hem pensat en les conseqüències estètiques i fins i tot morals d’amagar la part més comunicativa del nostre cos?
El nostre projecte pedagògic es basa en desvetllar i potenciar en cada alumne/a estils d’aprenentatge, capacitats de treball i competències que contribueixin al seu progrés com a persona, individualment i socialment, en un món plural i canviant.