Quants pams fa la porta que comunica els dos patis? Quants peus mesura la pista asfaltada? Quantes bates caldria posar al terra del pati de sorra per saber-ne la longitud? A l’estona dels Racons de cicle superior hem descobert que hi ha unitats de mesura convencionals (com el metre o el centímetre) i d’altres que no ho són tant (la polzada, una passa, la calculadora, un bolígraf…)
Fa uns dies els nens i les nenes de quart, i després els de tercer, vam anar a visitar dues escoles bressol del barri: El Putxet i Piolets.
El passat divendres 16 de febrer, les nenes i els nens de primer i segon de primària vam realitzar l’activitat “Compartim Escola” d’aquest curs. Seguint el projecte d’aquest trimestre, vam convidar les nostres famílies a treballar en la nostra Fàbrica dels Invents Fantàstics.
Malgrat les previsions de mal temps, ja que s’esperava pluja i potser fins i tot una mica de neu, totes les i els alumnes de cicle mitjà vam poder anar a la plaça sant Jaume a celebrar l’inici de la Festa Major d’hivern de la nostra ciutat en honor a santa Eulàlia.
Divendres 2 de febrer, l’alumnat de primer i segon de primària vam anar a visitar el Museu del Disseny de Barcelona i ens vam convertir en dissenyadors dels nostres propis productes.
El divendres 2 de febrer, l’alumnat de 6è de primària vam dur a terme el nostre “Compartim Escola”. Amb l’ajuda dels nostres pares i mares hem treballat sobre la proposta de creació d’un joc de taula en llengua catalana per al concurs Tísner.
A les 15h de la tarda d’un dimecres de gener, els nens i nenes de la classe de primer de primària van trobar-se la seva classe plena de deixalles. Què havia passat? Qui havia pogut ser? La finestra estava oberta! Hauria estat el vent?
Aquestes dues darreres setmanes les aules de quart i cinquè de primària s’han omplert de peces blanques i negres. Per segon any participem a la iniciativa “Els escacs fan per tu!”
Els nens i nenes de cinquè de primària hem estat treballant, com cada any quan arriben aquestes dates, una nadala en anglès.
El nostre projecte pedagògic es basa en desvetllar i potenciar en cada alumne/a estils d’aprenentatge, capacitats de treball i competències que contribueixin al seu progrés com a persona, individualment i socialment, en un món plural i canviant.
