Un grup de nois i noies de 1r d’ESO hem visitat l’Associació Veïnal La Miranda, al barri de La Salut. En aquest espai hem pogut veure un galliner i uns horts comunitaris.

Els nois i les noies de la modalitat artística de 4t d’ESO vam fer una vista, fa uns dies, al taller d’un gravador i impressor.

El grup de 3r d’ESO hem anat al Parc Científic de Barcelona (PCB). Allà, uns joves amb ganes d’aprendre i ensenyar ens han fet una mena de joc d’escapada (escape room), que ha consistit en informar-nos sobre una malaltia: la meningitis.

Els nois i les noies de 1r d’ESO hem fet una sortida molt interessant i l’hem anomenat la Ruta dels Turons, perquè hem pujat al Turó del Carmel i al Turó de la Rovira. Però també hem descobert altres espais com ara el barri de Vallcarca, el bosc del Park Güell, el Parc del Guinardó i el Parc de la Creueta del Coll.

Podries situar les zones més sensibles en el teu cos? Hi ha diferències entre nois i noies? On està situat el punt G? Aquestes són algunes de les qüestions que hem pogut treballar a l’hora de tutoria les noies i els nois de 4t d’ESO.

Aquest és un dels temes tractats a l’estona de tècniques d’estudi de 2n d’ESO. Hem estat comentant avantatges i inconvenients d’estudiar sols o en petits grups: treballar al propi ritme o compartir i complementar, control del temps, augment o disminució de distraccions,
sensació d‘acompanyament, dificultat per coordinar acords i estils d’aprenentatge…

El passat dia 19 l’alumnat de 4t d’ESO vam fer panellets. Ara bé, per què vam fer panellets al mes de gener? La nostra classe tenia previst fer panellets abans de Nadal, com cada any, però va haver-hi una onada de COVID en el nostre grup i ho vam ajornar per al gener, per tal de gaudir-ne tots junts.

En el context sanitari actual la mascareta s’ha convertit en un element imprescindible de la nostra imatge pública. És un fet, però… hem pensat en les conseqüències estètiques i fins i tot morals d’amagar la part més comunicativa del nostre cos?

Si hi ha una activitat que reuneixi totes les característiques per a treballar, desenvolupar i identificar els valors, tant individuals com col·lectius, és l’esport.