Sortida al Museu de Ciències Naturals de Barcelona
Som els nois i les noies que fem biologia de 4t d’ESO i hem realitzat una activitat al Museu de Ciències Naturals de Barcelona.
Som els nois i les noies que fem biologia de 4t d’ESO i hem realitzat una activitat al Museu de Ciències Naturals de Barcelona.
El 25 de maig els nois i les noies de 4t d’ESO de l’optativa d’arts plàstiques vam celebrar la inauguració d’una exposició col·lectiva d’art al Centre Cívic Casa Sagnier.
A 3r d’ESO les companyes i els companys que fan l’assignatura d’emprenedoria han preparat una activitat per a la resta de la classe que ha consistit en dissenyar, en forma d’esquema, el recorregut acadèmic que haurem de seguir per poder treballar en la feina que més ens agradi.
Les nenes i els nens de 5è de primària hem estat jugant, durant unes setmanes, a un esport minoritari anomenat Tamborí. Nosaltres hem jugat a la modalitat Indoor tot practicant diferents habilitats i destreses.
Aquest dilluns, els Mags i les Magues de primer de primària hem tingut la sort de rebre els germans de l’Adrià a la nostra classe. No sabíem que eren dos grans músics: un toca la guitarra elèctrica i l’altre l’ukelele.
Unes noies, que treballen de voluntàries a l’ACNUR, han vingut a l’escola a explicar-nos als nois i noies de l’ESO quina és la realitat de les persones migrades.
Divendres passat, el grup de Peixos vam convidar les nostres famílies a fer ioga plegats.
Els vam rebre amb el nostre “look” de ioguis (samarreta blanca amb el nostre nom…) i entre tots i totes vam explicar en què consistiria la sessió i, sobretot, que havíem d’estar molt atents a les indicacions de l’Ana.
Els nois i les noies de 3r d’ESO hem rebut una xerrada sobre l’alcoholisme a càrrec de la Raquel, una noia que col·labora a la Fundación Alcohol y Sociedad.
Un any més hem celebrat la diada de sant Jordi i ara volem compartir amb tots vosaltres els nous llibres que aquest 23 d’abril han passat a enriquir el nostre fons literari.
El nostre projecte pedagògic es basa en desvetllar i potenciar en cada alumne/a estils d’aprenentatge, capacitats de treball i competències que contribueixin al seu progrés com a persona, individualment i socialment, en un món plural i canviant.