Què és aquesta boira?
El dimarts 9 d’octubre, els nens i nenes de 3r de primària vam fer una activitat a l’escola, amb una experta de l’Ajuntament de Barcelona, sobre la contaminació de l’aire de la nostra ciutat.
El dimarts 9 d’octubre, els nens i nenes de 3r de primària vam fer una activitat a l’escola, amb una experta de l’Ajuntament de Barcelona, sobre la contaminació de l’aire de la nostra ciutat.
Un divendres a la tarda els nens i nenes de la classe Cargols vam conèixer els nostres padrins i padrines de tercer de primària.Es van emocionar molt, ja que és el primer any que fan de padrines i padrins i saben que és molta responsabilitat.
L’alumnat de 6è estem fent un projecte sobre La volta al món en 80 dies, la novel·la de Jules Verne. Phileas Fogg té el costum de visitar el Reform Club on, amb altres personatges, juga a un joc de cartes anomenat whist.
El dilluns 1 d’octubre van venir a la classe de 4t d’ESO la Clàudia (presentadora), la Raquel (la càmera) i en Fabio (tècnic audiovisual) de la fundació “Cruïlla comuna”…
El dia 28 de setembre, en Sergi, científic de les institucions del CRG, va venir a l’Escola Projecte a fer una xerrada sobre la seva feina com a científic…
El primer dia d’escola les Girafes arribàvem amb un rau-rau a la panxa que ens feia estar una mica neguitosos. Tot va ser entrar per la porta i veure els nostres companys i companyes i l’alegria va començar a brollar amb força com en un salt d’aigua.
Els nois i les noies de cinquè hem iniciat el nou curs amb alegria i molta energia. Després del descans de les vacances d’estiu, teníem moltes ganes de veure els nostres fillols i filloles, així que els vam preparar una petita sorpresa.
Cada inici de curs ens agrada compartir amb vosaltres les novetats que tenim previstes i les línies d’actuació que hem continuat. Així doncs, us en fem cinc cèntims.
Durant dos dimecres d’aquest final de curs els grups de 3r d’ESO i de 1r de primària hem realitzat una activitat molt interessant de lectura.
El nostre projecte pedagògic es basa en desvetllar i potenciar en cada alumne/a estils d’aprenentatge, capacitats de treball i competències que contribueixin al seu progrés com a persona, individualment i socialment, en un món plural i canviant.